测量顶岗实习报告

安徽工业职业技术学院顶岗进修报告学生姓名：xxx专业：工程测量班级：08测量系部：资源研发系由指导教师：xxx2010年11月一、进修目的本次进修的主要目的是使我们在学校所学的理论知识与实际操作、熟练地掌控全站仪、GPS、经纬仪、水准仪的用于及检验方法;掌控角度距离及高程的测量和测设方法。、掌控大比例尺地形图测绘的顺序和方法。

在进修中，要留意组内每个人都能参与各项工作的锻炼。留意培育我们独立国家工作的能力，强化劳动观点、集体主义精神和珍惜仪器的教育，使我们获得较为全面的磨练和提升，培育出有我们的职业理想、职业道德、职业技能二、进修注意事项1.测量进修的各项工作以进修小组为单位，小组成员之间不应密切配合，团结一致协作,弘扬团队精神，以便顺利完成进修任务，超过进修目的。2.各小组长要贯彻负责管理，合理安排各项工作，要继续执行测量实验进修基本拒绝的有关规定遵守纪律，不得随便缺席。

3.在每天出测前，要作好打算工作，还包括预习、作业方法、仪器、工具、计算出来工具等的打算，每项工作观测已完成后，不应及时整理、计算出来。4.观测过程中，人无法离开了仪器，维护好仪器、点位、尺垫等。5.珍惜花木、农作物，保护环境。6.注意安全，仪器另设站点不应不影响交通，且较少不受交通阻碍7.有关技术问题及时向指导教师体现。

测量进修不同于课间实验，课间实验指导老师仍然在现场，而进修课程教师每天视察，各项工作在布置后由学生自己展开，找到问题和解决问题；如有艰难，在指导老师视察时及时明确提出，以便更佳的解法。8.进修期间要遵从进修单位的工作和生活制度，，要积极进取、要留意保密工作，不得无故缺勤、耽误或早退。

9.进修期间要认同进修指导教师和公司领导的决定，对不懂的问题要向进修指导教师体现，联合协商解决问题，不得擅自处理。10.进修期间天气炎热，留意防暑，不得下池塘游泳，一旦有身体呼吸困难的立刻想要指导教师体现。11.上艰苦朴素，不得有任何类似。

同学之间要互相协助、互相照料。要坚持原则，不做任何不正之风。

三、顶岗进修单位（日期）:安徽省先行测绘服务有限公司（2010年6月8日~2010年9月8日）安徽先行测绘服务有限公司正式成立于2002年，公司正式成立以来仍然致力于地理信息产业，与安徽省国土资源厅、安徽省测绘局都有合作联系，经过多年的发展，累积了非常丰富的内外业地图数据处理经验，在地形、地籍测量、土地利用数据库建设、专题数据库建设、数据切换、航空摄影测量、土地规划、地理信息系统研发等不具备一定的建设能力和条件。四、任务概况本次进修是不应安徽省先行测绘受限服务公司拒绝，测得安徽省滁州市明光市工业园区的一副比例为1：1000的地形图。明光市坐落于安徽省东北部边缘，居于江淮分水岭北侧，地处东经117至119，北纬32至34之间。

与滁州市南谯区北邻；北临淮河，与五河县北邻；东与江苏省盱眙、泗洪等县邻接；西邻镇远、凤阳两县。五、测区概况明光市坐落于安徽省东北部边缘，居于江淮分水岭北侧，地处东经117至119，北纬32至34之间，工业园区坐落于明光市北边，地势平缓，高差差距并不大，树木较少，厂房较多，交通便捷，更容易通视。

六、进修内容2010年6月8日随着赵士文组组长回到了安徽省滁州市明光市，这次回到这里是为了测得明光市工业园区的一副1：1000的地形图，当晚赵组组长和我们介绍了下第二天工作的要点。1.四等水准测量：水准测量方法：用于水准仪和水准尺，根据水平视线确认两点之间的高差，从而由未知点的高程推求不得而知点的高程。

各类测站的自由选择：在所自由选择的开口返路上挑选3个普通水准标石作为固定点，将整个开口电路分成6个测段，每个测段中设置偶数个测站，车站与车站之间距离不应高。施测方法及用于的仪器：四等水准测量中用于一套S3水准仪各项限差：视线长度前后视距劣前后视距总计劣黑红面读数劣黑红面高差之差高差开口差i角误差80m5.0m10.0m3.0mm5.0mmLmm20〃2.地形图测绘：（1）图根掌控测量：图根掌控测量方法：使用图根三维光电测距导线测量，既在控制点间埋设开口导线，利用全站仪展开数据的观测，将平面掌控测量和高程掌控测量构建在对全站仪的一次操作者中。各类控制点的埋设方案：经过实地勘查后，本小组以在点位平稳，安全性好，通视情况较好，便于观测为原则在测区内自由选择了6个点作为控制点，后用油漆画作为标记，由这6个控制点包含开口导线，并且以其中两点连线方向当作正南正北方向，给其中一控制点彰显坐标值（1000，1000，100）。施测方法及用于的仪器：施测中用于的仪器有：全站仪设备1套，脚架1个，光线棱镜2套。

在各个控制点的观测时，导线的巨变角，导线边，导线控制点的高程展开观测，并量所取仪器低和棱镜低，其中对巨变角及导线边长使用一测回观测，而三角高程测量时使用对向观测。在移站的过程中，使用三联脚架法，以增加操作者和提升测量精度各项限差：3.水平掌控测量：(n为测站数)比例尺开口导线长度平均值边长导线比较开口劣测回数J6方位角开口差1：500900m80m1/4000140〃n4.经纬仪测角：水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。

为了避免仪器的某些误差，一般用盘左和盘右两个盘位展开观测。所谓盘左就是比较观测者而言竖盘在望远镜的左边；盘右则是竖盘在望远镜的右边。步骤：1、盘左方位，射击目标A，拧紧水平制动器螺旋，调焦使目标影像明晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝准确地的照准目标A，配备度盘。

为了防止盘右方向的读数大于180度而导致计算出来不便，一般来说将其配备在零度零一分左右。2、用力水平制动器螺旋，顺时针方向转动照准1、2周后，再行准确照准目标A，读数并记录在表中；3、顺时钟方向照准B目标，读数并记录，自此已完成了上半测回。

4、将望远镜转换到盘右方位，逆时针方向转动照准部并准确照准目标B，读数并记录。5、逆时针方向转动并准确照准A目标后，读数并记录，自此已完成了下半测回。上、下两个半测量淘汰赛称作一测回。

第二天我们就开始了一天的工作。1、四等水准测量：本小组共计成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：四人为跑完尺员（前，后尺各两人），另外一人为观测员，一人为记录员。

明确作业方法如下：在挑选了适合的水准路线和固定点之后（水准路线闻附图），开始展开第一测站的观测，将水准尺立有固定点上当作后视，水准仪摆放谓之水准路线附近适合方位，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大体大于距离摆放尺垫，在尺垫上竖立前尺。随后观测员对水准仪展开整平，并按后后前前的顺序对后尺前尺展开读数。在一测站完后，通报后尺移站，此时前一站的前视点变成后一站的后视点，按照与前一站完全相同的工作程序已完成该站的测量，直到已完成该测量段为止。

2、地形图测绘：（1）图根掌控测量：在图根掌控测量过程中，对小组成员展开了如下分配：四人负责管理棱镜与设施脚架，一人为观测员，一人为记录员。明确的作业方法如下：在的组织组员对测区展开了勘查情况下指定了控制点，在确认未知点座标和正北方向后，按照三联脚架法对导线展开观测：将全站仪移往在第I车站的基座中，棱镜分别移往在后视点i-1和前视点i+1的基座中，展开导线测量，分别加载六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器低i，目标低。

迁至车站时，点i和点i+1上的脚架和基座不移动，将全站仪移往在第i+1车站的基座上，第i站上则移往棱镜，再行将第i-1车站的仪器迁至第i+2车站，随后再行如前一站展开观测，直到开口导线测量完。3、计算出来成果及评价1.四等水准测量：本小组对水准路线展开了来往观测，主要计算出来及其成果如下：i角展开了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值分别为21秒和0秒，基本符合要求。在由观测员加载各站观测数据后，立刻由记录员算数出有视线长度及前后视距劣，黑红面读数劣以及黑红面高差之差，皆符合限差条件。内业计算出来后得出结论：往测中，前后视距总计劣为0cm，高程开口劣为-1mm，返测中，前后视距总计劣为+35cm,高程开口劣为+1.5mm。

以上各项数据都符合进修中对限差的拒绝。2.地形图测绘：在展开了内业计算出来后，本小组地形图测绘的指标数据如下：开口导线长度：472.634m900m；平均值边长：78.778m80m；导线比较开口劣：1/94526.791/4000；方位角开口劣：55〃40〃n=97〃；高程开口劣：27.1mm;以上各项数据也都符合进修中对限差的拒绝。其中，所有的数据记录表皆打印并作为附页。五、进修成果历时三个月我们测得了明光市工业园区的一副1：1000的地形图，现将我参予测图的部分图展现出出来。

闻附图1六、进修总结通过进修，让我找到我在平时自学中不存在的很多科学知识漏洞。课本上讲解仪器用于的科学知识都较为抽象化，到了确实实践中的时候，我们没能很好把书本知识应用于到实践中，还必须老师再度展开指导。

在近距离的认识这些实物，能我更加稳固的掌控涉及的知识点;也能令其我提升对仪器的操作者的娴熟、精准程度(比如需要很快对中整平)。其次，通过这次进修，不利于培育我行事缜密、严肃、不惧艰难困苦的作风。

不论是对中一整平时的反复准确射击还是在放样计算出来时重复检验计算出来数据(以保证放样时的原数据准确)，每个步骤都尽可能做脚踏实地、一丝不苟，使误差尽量的增大，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的险恶，解决一下就算不了什么;准确面临艰难，学会静下来冷静的思维分析问题，需要独立国家利用书本找到解决问题途径。行事要又负责管理的态度，若因为自己而造成了错误要主动分担并大力解决问题。第三，通过进修对培育我们团队协作精神有促进作用。它促进了同学们之间的交流和团结一致，互帮有序，分工合作，联合面临、解决困难，联合谋求如何更加慢更佳地已完成任务的方法，提升小组工作效率，保证工程进度的已完成。

再有，我找到我们进修经验还较缺乏，在找到问题时知道如何解决问题。比如在做到四等水准测量时，记录数据中忽然经常出现两个红k-白差值约100多，当时知道是怎么回事。

之后明白是前后尺拿对调了。这次测量仪器的用于和实地的测量进修工作的积极开展，让我们更加直观认识到了土木工程测量这个学科，也为我们今后踏上工作岗位后，更佳更慢地用于仪器、掌控测量派发奠下了扎实的基础。

也让我们明白了水辟工程专业的实际操作性强劲的特点，启动时我们今后要更为努力学习专业知识，并要强化理论与实践中结合的方式方法，从本质上提升自己的专业水平。因此，进修在大学生活中是十分最重要的。

一个人的科学知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能获得非常丰富、完备和发展。大学生茁壮，就要精于实践中，将所学的理论知识与实践中结合一起，在实践中之后自学，大大总结，逐步完善，有所创意，并在实践中提升自己由科学知识、能力、智慧等因素融合出的综合素质和能力。

以后我会爱护每次的进修机会，多去挖出课堂上无法获及的东西，为自己事业的顺利奠定较好的基础。为时两周的测量进修完结了,虽然开始时大家都深感好累,但看见我们的进账我们大家还是很高兴的。我实在自己教给了很多的东西。

对以前零零碎碎习的测量科学知识有了综合应用于的机会。掌控测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个较好的理解，我学会了更加娴熟的用于水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的了解，对较好的掌控图根掌控测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的稳固了理论教学科学知识，提升了实际操作的技能。原本老师在课堂上介绍的测量科学知识也都在实践中获得应用于,并充分发挥了最重要的起到,从而互相对照将我的测量科学知识和水平提升了不少,现在想想这场伤痛的进修是适当的.同时在这场进修中让我再度认识到进修的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个原文，都有可能直接影响工程的工程进度，甚至是带给一生都无法弥补的损失。

一次测量进修要原始的做完,依靠一个人的力量和构想是远远不够的,只有小组的合作和团结一致才能让进修较慢而高效的已完成.这次测量进修培育了我们小组的分工协作的能力,促进了同学之间的感情。虽然有时间我们不会因为一些进修中的自己的点子和大家叫醒的耳红面赤，但大家都就让这样把要已完成的这次进修已完成的更为极致。

在这次的进修中我们对以前的自学又有了更加深刻印象的了解：水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做到导线测量奠下基础.在检验所测数据的时候，做发现错误立刻解决问题对读数超线的时候立刻返工，同时还找到第三测量工作一般都在规定的记录表格上真实情况地体现出测、算数过程和结果，表格中有计算出来校核，a一b=h，这只解释计算出来正确性，但无法体现测量成果的好坏。外业完结后，展开高差开口劣的计算出来，在限差容许的范围内，即按水准路线长度或测站数展开调整，若多达限差，必需重测。

只到合格为止。在我们面对各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。

对于以后工作有了一个很好的的互通。感激学校和公司给我们的这次机会，让我们能更佳的顺应社会市场需求。.。

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